Dnia 25.10.2018 roku studenci Sekcji Edukacji Przyrodniczo-Leśnej oraz studenci Venatora odwiedzili Przedszkole nr 42 „Kwiaty Polskie” w Poznaniu. Tematyką spotkania była praca leśniczego, znajomość zwierząt leśnych oraz bezpieczeństwo w lesie. Wizytę umilili członkowie Zespołu Trębaczy Myśliwskich. Dzieci były oczarowane. Każdy przedszkolak miał możliwość spróbowania swoich sił na trąbce myśliwskiej. Bawiliśmy się ucząc i uczyliśmy bawiąc.
Tekst: Paulina Kołodziejczyk
Aktualnie kilku członków sekcji prowadzi badania nad postrzeganiem natury i zjawiskiem bambinizmu (ang. Bambi Syndrome) wśród najmłodszych. Wyniki naszej pracy zostaną opublikowane.
Ale czym w ogóle jest bambinizm?
Jest to stosunkowo nowy termin w nauce. W skrócie to zjawisko postrzegania dzikich zwierząt, zwłaszcza dużych ssaków (tzw. „charyzmatycznej megafauny”), jako „biednych”, bezbronnych i wymagających naszego wsparcia istot. Syndrom ma pewien wydźwięk również w wyraźnym sprzeciwie wobec zabijania niektórych gatunków zwierząt. Jednocześnie sprzeciw ten jest niewielki lub nie ma go wcale w odniesieniu do cierpienia organizmów odbieranych jako mniej pożądane, lub wstrętne (takie jak np. pająki czy węże), bądź zwierząt hodowlanych nawet, gdy hodowla wiąże się ze znacznie większym bólem niż w przypadku choćby pozyskiwania zwierzyny łownej.
Nazwa syndromu wzięła się od Disney’owskich filmów animowanych o tytułowym Bambim. Zjawisko to jest na stałe zakorzenione w kulturze zachodniej. Czasami niestety prowadzi do niewłaściwych zachowań w dobrych intencjach, jak np. zabieranie z lasu koźląt saren czy małych zajączków (tak naprawdę w zdecydowanej większości przypadków – gdy zwierzę nie jest np. ranne – nie potrzebują one naszego wsparcia! Gdy szukasz informacji co zrobić, gdy spotkasz dzikie zwierzę, odsyłamy do artykułu na stronie Lasów Państwowych). Zjawisko objawia się pewnym wyidealizowanym postrzeganiem przyrody. Ma to swoje źródła w braku bezpośredniego kontaktu ze światem przyrody, wręcz alienacji od niej, i przejmowaniem wyobrażeń o tym jak funkcjonuje natura przede wszystkim ze świata wirtualnego. Zjawisko to wydaje się dotyczyć przede wszystkim mieszkańców dużych aglomeracji miejskich, których znajomość przyrody w znacznej mierze pochodzi z telewizji i internetu (Kollender i Zaber 2014).
Jako pierwszy badaniem opisywanego zjawiska zaczął zajmować się niemiecki uczony Rainer Brämer (1999).
W związku z powyższym, postanowiliśmy dowiedzieć się, w jaki sposób kreuje się sytuacja w społeczeństwie Polski. W tym celu przeprowadziliśmy badanie ankietowe na grupie prawie 400 dzieci w wieku 7-15 lat (uczniowie szkół podstawowych miasta Poznań), a następnie porównaliśmy ją z sytuacją w Niemczech oraz badaniami przeprowadzonymi w Peru. Naszym celem było zbadanie wpływu aspektów geograficznych i kulturowych na postrzeganie przez uczniów świata przyrody.
Źródła dla zainteresowanych:
Brämer, R. (1999). Das Bambi-Syndrom: vorläufige Befunde zur jugendlichen Naturentfremdung. Inst. für Erziehungswiss. der Univ. Marburg.
Hastings, A. W. (1996). Bambi and the hunting ethos. Journal of Popular Film and Television, 24(2), 53-59.
W dniach 29-30.09.2018r. członkowie naszej sekcji wzięli udział w szkoleniu z Edukacji na Rzecz Zrównoważonego Rozwoju przeprowadzonym przez Stowarzyszenie Edukatorów Leśnych (strona internetowa SEL) w składzie: Wiktor Naturski, Aleksandra Piasecka, Witold Ciechanowicz, Justyna Haładaj, Barbara Rymaszewska, Anna Wierzbicka.
Szkolenie obejmowało łącznie 9 godzin zajęć teoretycznych i warsztatów terenowych. Członkowie naszej sekcji mieli możliwość poznania nowych metod nauczania. Podczas szkolenia były omawiane Cele Zrównoważonego Rozwoju w kontekście lokalnym oraz globalnym. Studenci dowiedzieli się w jaki sposób dotyczy to nas, ludzi związanych z lasem, i w jaki sposób mamy edukować, aby cele te wprowadzać w życie. Był to dla nas bardzo inspirujący czas i wiemy, że zdobytą wiedzę i doświadczenie wykorzystamy w późniejszych działaniach.
Jeszcze raz dziękujemy za możliwość uczestnictwa w szkoleniu i życzymy wielu edukacyjnych sukcesów.
Link do galerii zdjęć
28.09.2018r. na poznańskich uniwersytetach odbyła się kolejna już edycja Nocy Naukowców. Sekcja Edukacji Przyrodniczo-Leśnej również postanowiła dołożyć swoją przysłowiową cegiełkę to tego wydarzenia i tak powstały trzy aktywności przygotowane i przeprowadzone przez członków Sekcji.
Stoisko edukacyjne „Jakie liście szumią w lesie? Leśne stanowisko edukacyjne.„
Noc naukowców, która odbyła się 28 września zapiszę się w pamięci dzieci, młodzieży i dorosłych jako czas niezapomnianych wrażeń, a wszystko za sprawą pracowników i studentów Uniwersytetu Przyrodniczego. Na wydarzeniu nie mogło zabraknąć członków Sekcji Edukacji Przyrodniczo-Leśnej. Bardzo dużym zainteresowaniem cieszyło się nasze kolorowe stanowisko. Kredki, farbki i wycinanki dały możliwość stworzenia niesamowitych arcydzieł. Największą atrakcją dla dzieci było malowanie na krążkach drewna. Dla małych uczestników była to niecodzienna zabawa. Mamy nadzieję, że przyszła Noc Naukowców przyniesie że sobą jeszcze więcej chętnych. Czekamy na Was w następnym roku.
~ Paulina Kołodziejczyk
Wykłady- „… a moją miotłę zrobię z brzozy coby złe duch miały się gdzie schować” rzekła podła czarownica, czyli rośliny zielne i drzewa w wierzeniach dawnych Słowian.
Sala inżynierii leśnej w Kolegium Cieszkowskich zamieniła się chwilę w pradawną zielarnię przyozdobioną drewnianymi i glinianymi naczyniami, chmielem, pokrzywą, jasnotą… W czajniku zaparzał się napar z ziół. Kameralne grono słuchaczy mogło rozkoszować się naparem z lawendy, pokrzywy, ślazu, bluszczyka kurdybanka czy piołunu podczas słuchania opowieści i podań o roślinach w wierzeniach naszych przodków…
~ Krzysztof Rutkowski
Warsztaty „To był skowronek czy słowik?” Warsztaty z rozpoznawania polskich ptaków i ich głosów.„
Na warsztatach z rozpoznawania ptaków zajęliśmy się rodzimymi gatunkami, często spotykanymi w takich miejscach, jak miejskie parki, pola czy mokradła. Z pomocą fotografii i głosów uczestnicy uczyli się oznaczania szeregu gatunków. Spotkanie zwieńczyła wizyta sokolnika z wyjątkowym, białym myszołowem, dzięki któremu w uczestnikach zakiełkowała pasja ornitologiczna.
~Maria Prawdzińska-Jarysz
Link do zdjęć
W niedzielę 3.06.2018 r. w Ogrodzie Botanicznym UAM w Poznaniu odbyły się obchody Wielkopolskiego Dnia Ochrony Środowiska pod hasłem „POZWÓLMY DZIECIOM I ROŚLINOM, ROZWIJAĆ SIĘ Z DOBRĄ MINĄ”. Nie mogło zabraknąć na tej imprezie członków Sekcji. Czekaliśmy na naszym stanowisku na dzieci, które – aby zdobyć pieczątkę umożliwiającą zdobycie nagrody – musiały wykazać się wiedzą o lesie. Młodzi entuzjaści przyrody niejednokrotnie zaskakiwali nas swoją wiedzą. Odpowiadały bezbłędnie na pytania w stylu „czy sarna to żona jelenia?”, prawidłowo dopasowywały owoce i liście do nazw drzew. Dużym zainteresowaniem cieszyła się gablotka z owadami, szyszki egzotycznych gatunków sosen oraz – oczywiście – poroża. Dzieci, a także, co nas cieszy, ich rodzice, z uwagą słuchali informacji i ciekawostek przekazywanych przez studentów, zadawali również wiele pytań. Najmłodsi chętnie tworzyli leśne ludki z szyszek. Mamy nadzieję, że zainteresowanie przyrodą naszych gości będzie przez nich poszerzane 🙂 Tego typu imprezy są do tego świetną okazją.
Relacja Michalina Grabowska
Galeria zdjęć – fot. Olga Wepryk, Damian Cichoń, Agnieszka Urbaniak
W dniu dzisiejszym (22.05) nasz Ogród Dendrologiczny odwiedziła grupa z Warsztat Terapii Zajęciowej Przylesie. Nasz spacer zaczęliśmy od przypomnienia jak powinno się ubierać do lasu lub parku, aby skutecznie chronić się przed kleszczami. Podczas zwiedzania Ogrodu Dendrologicznego oprócz oglądania bogatych kolekcji drzew, czy różaneczników grupa miała za zadanie wypatrzeć mieszkańców ogrodu, o których krótko opowiedzieliśmy odświeżając wiedzę z poprzednich zajęć. Po zjedzeniu śniadania w altanach edukacyjnych urządziliśmy wspólną rundę w przyrodniczą grę planszową, a następnie zagraliśmy w nietypową ciuciubabkę, która polegała na znalezieniu własnego drzewnego przyjaciela. Mamy nadzieję, że będziemy mieli więcej okazji do wspólnej współpracy w tak miłym i roześmianym towarzystwie.
W dniu 30 stycznia 2018 roku skromna reprezentacja Sekcji Edukacji Przyrodniczo-Leśnej Koła Leśników w osobach Agnieszki Urbaniak i Krzysztofa Rutkowskiego przeprowadziła zajęcia leśne dla osób z lekką niepełnosprawnością intelektualną – uczestników Warsztatu Terapii Zajęciowej „Przylesie”.
Nazwa placówki brzmi zobowiązująco, toteż zabraliśmy ze sobą spory kawałek lasu. Uczestnicy mogli dotknąć poroża jelenia, daniela, sarnich parostków, szyszek, nasion, porostów i wielu innych darów lasu. Opowiedzieliśmy o naszych studiach, pracy leśnika, niektórych gatunkach drzew, zwierzętach leśnych. Spędziliśmy przesympatyczny czas wśród bardzo miłych ludzi, zawsze, jak podkreślali, chętnie przyjmujących gości.
Wielu uczestnikom „Przylesia” tematyka nie była obca, bowiem niektórzy pracują w ogrodach botanicznych, renowują drewniane meble albo mają na co dzień kontakt z przyrodą np. na działce. Wywiązały się naprawdę ciekawe dyskusje, a na koniec przeprowadziliśmy quiz z drobnymi upominkami. Mieliśmy okazję podziwiać witraże i ceramikę, którą tworzą w ramach Pracowni Rękodzieła z fakultetem artystycznym. Dostaliśmy nawet ręcznie wykonane, piękne ceramiczne dzieło w podarku – widoczne na zdjęciu w galerii. Na koniec zaprosiliśmy wszystkich na wiosenny spacer i pogadankę do naszego Ogrodu Dendrologicznego. Było naprawdę świetnie! 🙂
Relacja Krzysztof Rutkowski
Link do galerii
Nowe możliwości edukacji przyrodniczej i leśnej w Ogrodzie Dendrologicznym naszego Wydziału Leśnego Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu! W centralnej części Ogrodu powstała Leśna Polana z wiatami, stołami z grami oraz tablicami edukacyjnymi.
Więcej:
http://www.wfosgw.poznan.pl/lesna-polana-edukacyjna-ogrodzie-dendrologicznym-uniwersytetu-przyrodniczego-poznaniu/
W dniu 1.12.2017r. udaliśmy się na zajęcia do Szkoły Podstawowej nr 1 im. bł. Edmunda Bojanowskiego w Luboniu . Zajęcia prowadziliśmy w klasach czwartych oraz piątych.
Podczas zajęć opowiedzieliśmy krótko o pracy wykonywanej przez leśniczego takiej jak podstawy gospodarki leśnej, czy ochrony lasu. Dzieci miały również okazję brać udział w ,,mini” szacunkach brakarskich mierząc pierśnicę oraz wysokość drzewa, za które posłużyli nam ochotnicy z sali. Ćwiczenie to cieszyło się dużym zainteresowaniem. Ponad to omawialiśmy wspólnie z dziećmi warstwy lasu, występujące w nich rośliny oraz zwierzęta. Podczas opisywania podszytu, czy koron drzew nie mogło zabraknąć licznych eksponatów, które jak zawsze wzbudziły ogromne poruszenie w klasie. Jednak to możliwość zobaczenia poroża poszczególnych gatunków naszych rodzimych gatunków była dla dzieci największą atrakcją. Staraliśmy się również przekazać jak najwięcej ciekawostek oraz odpowiedzieć na liczne pytania, które nie zawsze należały do łatwych.
Mamy nadzieję, że wiosną uda nam się spotkać jeszcze raz, tym razem w Ogrodzie Dendrologicznym Uniwersytetu Przyrodniczego, gdzie będziemy mieli jeszcze większe możliwości na przedstawienie dzieciom piękna otaczającej Nas przyrody i powtórzenie tego co omawialiśmy w lekcyjnej sali.
Relacja
Ania Stempin
Link do galerii
fot. Karolina Łangowska, Ania Stempin, Agnieszka Urbaniak
